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東莞逗B學生檢討書太有才


“我明白,這個世界不會給那些曾經深處黑暗的人觸摸光明的機會,但我相信老師您可以為這個世界打開一道通往光明的鐵閘門。”這些內容摘取自東莞一名高中生許磊(化名)所寫的檢討書。許同學因晚修玩手機被老師發現,手機被沒收,并被要求寫檢討書。檢討書,相信不少人讀書時都有寫過,然而許同學決定不走尋常路,洋洋灑灑寫下了一篇滿滿2頁紙的記敘文,內文里引用了諸多典故,以請求老師將手機歸還。16日,這一篇“情真意切”、充滿逗逼風格的檢討書在網絡上廣為流傳,眾多網友大贊該生“是人才!”


檢討書的開頭,沒有稱呼,許同學直接描述了事情發生當天的天氣情況和當時的心境。其后,許同學在檢討書里敘述其為何會在晚修時玩手機,正當他玩得入迷之際,其老師把手機收走了。檢討書最后,許同學還不忘對老師“吹捧”一番,并且請求老師可以將手機還給他,“給我悲痛自責慚愧的內心最后一點溫暖。”檢討書里,其老師還對這篇檢討書的諸多錯詞錯句進行了修改,并寫下了評語,“你逗逼的語言讓我感到了深深的邪惡,還你我就是圣母瑪利亞,不還你我就是阻止你走向光明的惡人。晚修玩手機,情有可原,然校規難容。” 


廣州日報記者輾轉聯系上了許同學的任課老師,該老師確認,確實有該封檢討書存在。事情發生在本月15日晚修的時候,當天恰好是該老師在看班,剛好就抓到了許同學在班上玩手機。而后,老師讓許同學寫檢討書,讓其好好反省。對于許同學寫出如此“逗逼”的檢討書,老師并不覺得奇怪,“他一向是比較搞怪的人,性格比較好動,講話也很幽默,有一次話劇表演他還反串演一個小姑娘的角色。”任課老師說,許同學語文成績其實一般,至于為何能在檢討書里用上如此多的典故,老師認為或許是其平時注重學生課外閱讀的原因。



老師在收到檢討書后,更是在文后作出了批注:晚修玩手機,情有可原,然校規難容。許同學的這篇“聲淚俱下”的檢討書被東莞本土知名博主“東莞學生部落”傳上網絡后,眾多網友在帖子后面留言大贊該生“是人才!”、“好文采!”。